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语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具,是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。如果儿童早期语言发展受到阻碍,则将对儿童其他方面的能力发展产生一定的影响和阻碍。语言的重要性绝不容忽视。通过沟通、阅读、记忆和书写准备这“四部曲”,父母可以帮助孩子提升语言能力。
* ?4 g, e5 W; V8 C 一、沟通
1 g C1 r: O. R' E 1、注意寻找孩子感兴趣的问题,主动与孩子交流;" m8 i5 N% g0 j; }" h2 H
2、仔细倾听孩子的表达。无论孩子的语言表达是否清晰、有条理,都要耐心地听,听完后再发表自己的意见,而不要在孩子没说完时就打断他的话语;! a4 B5 c; X k+ G% [8 s+ i+ ~
3、安排一个家庭聊天时间,全家人放下手中所有的事情,心平气和地进行交流,谈谈各人一天中的见闻。
9 {% ?3 f" E2 {7 Y1 E" {! p 亲子游戏:跟我学说话
) {& |" }$ z# ?, z 游戏目的:自然地接触更多新鲜的词汇,培养孩子倾听的良好习惯。
( ~) C8 ` Q. ?! J 游戏建议:父母可以描述外出时的见闻,这样能引起孩子对周围事物的关注。
. o0 C6 z; t H @% _5 J 玩法:大人先说一段话,然后请孩子复述一遍。妈妈每次在讲话中可以夹杂一两个新鲜的词汇,如果孩子不理解他们的意思,孩子自然会问。这时,大人可以趁机为孩子解释其中意思。1 K- B- H' U8 I" ~. l( |* d' f$ g
二、阅读
) l4 F- U" j- l% b 1、在光线明亮的房间或角落,铺上地毯或垫子,让孩子找到看书时的舒适感觉。- F1 K- a2 `5 p# Y+ A" N% \3 ^
2、在不影响他人的情况下,孩子自己独立朗读一篇短小的文章或是有插图的故事,是很有成就感的事情。而且,大人还可以帮孩子纠正不正确的发音。父母也可以出声阅读,因为你的声音是孩子最直接的模仿对象。你的阅读风格也会直接影响孩子。
. x$ |+ \& A0 s; h- f# k/ o0 K 3、在你的书架上腾出位置给孩子,不要担心孩子会弄乱你的书,相反,孩子会慢慢地成为一个爱书的人。
! j5 [! F1 i/ ~' P3 e0 d3 r 4、孩子喜欢的是图画书,并喜欢父母读给他们听。按照文字一句一句地读,对他们来说是无趣的,因为他们听不明白其中的意思,所以,为了让孩子对此感兴趣,父母应先根据图画让孩子完整地“感知”故事的内容,再把画面中的文字读给孩子听。
; F) B* c/ {0 ~# F4 b$ f 5、教孩子正确的阅读顺序。先让孩子区分封面和封底,然后一边读书一边用手指着文字,培养孩子从左到右阅读的习惯。! o3 T% a/ T" v+ Z4 ^$ Q
6、读完后,让孩子尽情表达自己的见解和想法。8 r- x6 _( _/ g, B
亲子游戏:猎字& u: f9 ^* @% a4 Y
游戏目的:帮助孩子初步了解汉字的结构
/ {/ H' t4 {2 i8 M 游戏建议:和孩子每人看一本书,比一下谁“猎”到的字多。 V( `" D: u" P4 j
玩法:先出示一张汉字的卡片,妈妈和宝宝一起认读,然后给孩子一本书,在阅读时如果“捕捉”到卡片上的汉字,就在汉字卡的后面贴上一颗五角星。等到一本书阅读结束,看看孩子找到了多少个相同的汉字。
0 @& D7 K# j1 O+ d2 D6 g5 V9 y 三、记忆8 g$ b& ]( n, O" V: O$ r/ ]& t9 U
1、顺口溜、诗歌和儿歌,因为有韵律的、朗朗上口而比较容易记忆,可以以此培养孩子的记忆能力;
^1 Y$ ?' Z3 l( N 2、有观察、动作和语言共同参与的活动可以帮助孩子记忆,所以,可以试着给歌曲、诗歌、故事等配上动作和图片;2 H1 q* \5 L. a2 t W: c
3、睡觉前,和孩子谈谈一天中发生的有趣事情,调动孩子去整理、记忆学过的东西。
4 B+ r6 }, I# g8 [ 亲子游戏:动物模仿秀- F1 n& F5 `( n- l4 f4 E( b
游戏目的:帮助孩子学习阅读句子;模仿动物的典型特征;发展数概念。
; U; F8 X! r' Y% @ W5 v1 r. v 建议:当孩子熟悉了玩法以后,可以让孩子编一些口令,大人和孩子一起来比赛。
- P9 s& \) A' k/ R- e0 M2 X 玩法:妈妈先制作一些卡片,在卡片上写上动物的名字,例如:“像小兔一样跳3下”;“像小猫一样轻轻走”等。先和孩子一起大声地读出这些口令,并根据口令的指示做出相应的动作。
) J4 [2 O4 j. ` B; C" q 四、书写准备( b ~3 p# q7 @& Y, Z c
虽然书写是小学阶段的学习内容,但在上小学前,孩子们就已经非常喜欢用笔写写划划了。父母应该有意识地帮助孩子养成良好的书写习惯,顺利度过书写的过度阶段。% _+ Y1 l0 ~1 C3 Q4 I
1、坐姿要正确。在书写初期,最重要的是把好坐姿这一关。因为孩子正处在生长发育的阶段,长期的坐姿不端正,会直接影响到孩子的骨骼生长。( [1 c4 r7 _" ^5 s
2、握笔姿势要正确。孩子刚学习握笔时,有时会象拿筷子那样握笔;有的孩子手指紧紧握住笔尖处,造成书写困难和身体的不良坐姿。
# ^7 V, h1 p9 X' Q* }- \$ I; h 3、提供适宜的笔。笔不能过细,因为太细了,孩子会用力地抓住笔杆;也不能过粗,太粗了孩子抓握有困难。一般来说,粗细如绘画用的蜡笔比较合适。 t( O$ h& b: Z; H+ Q
正确的坐姿是:腰背直立,不能趴在桌子上,身体不要向一边倾斜,头稍微低下,椅子的高度要符合孩子的坐高。
! `$ @& \5 B9 m1 a2 J* j- X6 J4 D 亲子游戏:连点成线- E0 B$ u& Q! K [6 H" t7 Z
目的:练习握笔;了解书写的方向
9 z: b7 Q1 L# V8 I" P 建议:最初玩这个游戏时,可以从最简单的汉字入手。
( J( z- e7 S8 ]/ q 玩法:妈妈可以在电脑上打印出一些空心字,然后在空心字的中间点上虚线,告诉孩子从哪里起笔,让孩子把这些点连起来。 |
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